基层就业典型事迹
花蕾初绽 砥砺成长——长春人文学院李楚瑶
信息来源:培训部
发布时间:2021-12-31

 

  李楚瑶,女,汉族,1996年12月生,吉林长春人,为了心中的教育之梦,毕业那年仅22岁的她也紧扣时间的脉搏,聆听教育的心跳,每天跨越两市之间,助教于伊丹河畔,碾子山下的农村中心小学。

  大学期间任校燃光志愿者协会支教部副部长,长春心语协会成员,先后被评为“社会实践先进个人”,并荣获优秀志愿者称号。

  毕业后作为基层农村教师,她忠于党的教育事业,讲党性、重品行。她深入敬老院、社区、福利院,为他们送去温暖。她利用个人休息时间编写了《竞技叠杯》校本教材。作为耕耘在一线的青年英语教师,她不断学习,珍惜每一次外出培训的机会,广泛吸纳前沿教育教学理念。教学路上,她钻研业务、勤耕不辍。她曾在2021年四平市教学名师评选活动中荣获“市教学新秀”的称号,所讲授的综合实践活动课《变幻莫测的天气》荣获市优质课。2020年在全县小学英语学科特岗、事业编技能竞赛活动中,讲授的《Unit1 My classroom》一课,获县级优质课二等奖。她的课堂创意新颖,她总是努力挖掘语言的艺术,以独特的教学风格,用责任、爱心和智慧,努力助推每一个学生的快乐成长。

  立足教育,不断成长

  2019年8月24日,她开启人生第一次校级公开课小学三年级英语上册《Unit1 Hello》,初次登上讲台的她满脸稚嫩,意气风发却又略带紧张,激情澎湃又稍显羞涩。如今随着工作的历练和不断外出学习,她多了一份付出、多了一份勤勉、多了一些成长和感悟。2019年12月在全国中小学骨干教师“网络学习空间人人通”专项培训后,她将网络学习空间建设与应用的方法带回农村小学,引起农村教育者们思考“人类已经进入了信息化社会,我们社会需要什么样的人才?孩子们需要接受什么样的教育?”

  2020年4月,她运用钉钉直播的形式进行青年教师汇报课《Unit3 At the zoo》,教学过程完整,教学目标明确,教学活动由浅入深,环环相扣。教学设计构思精巧,体现师生互动、教师主导、学生主动的教学观念。知识点讲解清楚细致,并且举一反三,学生容易掌握。整节课李老师采用英语教学,展示了超强的语言能力。

  为解决新教师课堂教学中的问题,充分发挥骨干教师的引领和示范作用,给广大青年教师提供学习交流借鉴的平台,落实“青蓝工程”青年教师培养计划,2021年4月她在“青蓝碰撞,驿路花香”骨干教师示范课活动中展示综合实践活动《校园志愿者》,从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,引导学生积极主动地去思考、去探索、去创造。通过探究、服务、制作、体验等方式,体现了综合实践是培养学生综合素质的实践性课程。

  点燃希望,传递温暖

  2020年1月,新冠状病毒突如其来,她情牵江城、心系武汉,主动为武汉人民进行捐款,希望能通过自己的微薄之力,帮助武汉人民挺过艰难时刻、迎来春暖花开。她为了迎接学校开学初准备,2020年2月自愿向学校申请到伊通临时居所进行自我隔离,并在疫情期间进行直播课堂。同年5月成为学校疫情防控伊丹镇扫码员,为维护学生生命安全保驾护航。在疫情期间,她彰显出一份担当,修炼出一份从容,沉淀出一份自信,收获一分成长。

  2020年4月,伊丹镇中心小学校六(3)班学生张祺被查出患有脑主动脉血管瘤。手术费用需要四五十万元。全家人靠父母种地维持生活,这突如其来的打击,给原本就困难的家庭带来了巨大的灾难。她知道这个消息后为了让学生早日重返校园,和全校老师一起为患病学生进行爱心捐款。疾病无情,人间有爱。李老师向学生传递了希望和坚强。

  “仁者爱人”,在平时的教学中,她以真诚的爱去打开每个学生的心扉。课堂上,她善于观察学生,对特殊家庭的学生更是倍加关注。一节《My family》的英语课,让一个叫小佳的孩子走进她的视线里,经询问情况后得知,小佳的爸爸妈妈都在外务工,他从小和奶奶一起生活。于是,她紧紧的把小佳搂在怀里,轻轻的为他擦去泪痕,用温和的语气关切地与他说话。虽然令小佳想起了伤痛的过往,却也因为英语,让他感受到了源自老师的关注与爱护。在之后的日子里,每当小佳同学在学习、生活上遇到困难时,她都会给予帮助,用无微不至的爱填补他幼小心灵的裂痕,让学生体会到被爱的幸福。2021年3月,她参加伊丹镇中心小学校捐赠助学活动,对这位同学进行资助。

  李老师站在讲台之上,走在教研之路,为教育教学服务,使课堂充满智慧,延续长春人文学院“勤奋开拓,自强育才”的教育理念,用爱的雨露孕育出桃李芬芳。